DRIEJARIGE PROFESSIONELE OPLEIDING tot MUSICAL TEACHER
Leading to Trinity Guildhall Diplomas Teaching Musical Theatre
Wordt een drietalige triple threat teacher in drie jaar!
Om aan de als maar toenemende eisen van het werkveld te kunnen voldoen, hebben wij gemeend de meest uitgebreide opleiding te moeten aanbieden. Hier komen het ontwikkelen van uitvoerende vaardigheden samen met de academische en educatieve. Het resultaat is een zelfbewuste leraar in de podiumkunsten die bij afstuderen gereed is om te gaan werken.
Toelatingseisen
Diploma middelbare school (secundair)
- International Baccalaureat Diploma (ISS) of vijf Certificaten plus Arts
- A levels (Engeland)
- Gymnasium (Duitsland)
- VWO - Gymnasium of Atheneum (Nederland)
- ASO (België)
Talen - basis kennis van
- Engels
- Duits
- Nederlands
Toelatingsexamen
- Grade 8 of gelijkwaardige diploma's (D-diploma) in muziek (zang), dans (ballet of tap of jazzdance) én drama (acteren).
CURRICULUM
- Vakinhoudelijk
- Podiumervaring
- Ervaring in klaslokaal
- Professionaliteit
Vakinhoudelijk
De drie disciplines in de podiumkunsten resulterend in de multidiscipline, academische en onderwijsgevende ontwikkeling
- Muziek
- Dans
- Drama
- Musical Theater
- Academische vaardigheden
- Onderwijsleer
Muziek
Deze discipline omvat zingen (de stem als muziekinstrument) plus de ontwikkeling van de bewustwording en kennis over muziek in het algemeen. Hoofdvakken: zangtechniek; koor- & ensemblezang; muziekstijlen; repertoire. Ondersteunende vakken: muziektheorie; solfege; ritmiek; piano.
Dans
Deze discipline omvat het fysieke element van de opleiding. De gestileerde bewegingen in musical theater kunnen worden onderverdeeld in twee groepen: tapdance en jazzdance. Meerdere stijlen zijn ontwikkeld, maar wij kiezen er voor om eerst een gedegen basis te leggen. Hoofdvakken: tapdance; ballroom; jazzdance; showdance. Ondersteunende vakken: klassiek ballet; anatomie; voedingsleer; taiji-qigong.
Drama
Deze discipline is een complexe. Acteren omvat vele factoren. Sensitiviteit voor de tekst is de één, het uitvoeren hiervan m.b.v. stem en lichaam de andere. Personlijke ontwikkeling is doorslaggevend in deze discipline. Volwassenheid leidt tot kennis van het mens zijn. Hoofdvakken: acteren; stage combat; repertoire. Ondersteunende vakken: voordracht; talen; filosofie.
Musical Theater
Na het bestuderen van de drie disciplines apart, moet de student leren deze te combineren tot één multidiscipline, om tot een Geïntegreerde Uitvoering te komen. Hoe een song te acteren en de uitvoering te versterken middels beweging. Vakken: combinatie technieken; repertoire.
** Het lesprogramma vereist zowel solo, duo/duet als groepsontwikkeling in alle drie disciplines én de multidiscipline.
Academische vaardigheden
Kennis van de omgeving en culturele achtergrond waartegen het musical theater is geschreven, de historische ontwikkeling en de rol van de (uitvoerende podium-)kunsten in de maatschappij in het algemeen, zijn allen onderwerpen waar de podiumkunstenaar zich bewust van dient te zijn. Het vermogen tot analyse en het uitvoeren van research moet worden ontwikkeld. Vakken: Kunst- & Cultuurgeschiedenis; geschiedenis van het musical theater; schrijven van verslagen over uitvoeringen (zowel professioneel, student als amateur); schrijven van een scriptie betreffende een gerelateerd onderwerp.
Onderwijsleer
De leraar in musical theater dient de skills te beheersen van het les geven. Dit is een stevig onderdeel van de studie. De eerste stap bestaat uit het vergaren van kennis van het leerproces, hoe iemand leert, hoe over te dragen, hoe een les op te bouwen, hoe te beoordelen, enz. De tweede stap is het observeren van ervaren leraren (hospiteren), alvorens onder begeleiding zelf les te gaan geven (stage). Vakken: psychologie; pedagogie; didactiek, methodiek; hospiteren/stage; schrijven van een Leerplan.
Podiumervaring
Gedurende de opleiding krijgen alle studenten de kans om een gevoel voor het podium te ontwikkelen. Dit middels maandelijkse lunchoptredens, drie examens gedurende en uitvoeringen ter afsluiting van het schooljaar. Tijdens speciale gelegenheden worden extra optredens gegeven. In de zomervakantie wordt een productie uitgevoerd.
Ervaring in het klaslokaal
Gedurende de opleiding krijgen alle studenten de kans om een gevoel voor het klaslokaal te ontwikkelen. Dit middels wekelijks bij te wonen lessen aan BA Musical Theatre. Hospiteren gaat over in stage.
Professionaliteit
Naast het ontwikkelen van de uitvoerendeen docerende vaardigheden, dienen de studenten te leren hoe een betrekking te vinden, hoe hier correct voor te solliciteren, hoe een auditie te winnen, hoe een betrekking vast te houden, kortom hoe succesvol te zijn als professional. Vakken: gezondheid en veiligheid; theatertechiek (technische know-how); business skills/carriere management.
Diploma's
Het eerste studiejaar eindigt met een examen voor het Associate Diploma Teaching Theatre Arts (ATCL). Dit Diploma geeft toegang tot het tweede studiejaar. Het tweede studiejaar eindigt met een examen voor de drie talen welke tijdens het zingen, acteren en les geven worden gebruikt. Het derde schooljaar eindigt met een examen voor het Licentiate Diploma Teaching Musical Theatre (LTCL).
Schooljaar, -week, -dag
Deze opleiding wordt gegeven in een 33 weken durend schooljaar met een 5 daagse schoolweek bestaande uit 30 klassikale lesuren en 1,5 lesuur individuele les. Het huiswerk vereist van de studenten dagelijkse zelfstudie van gemiddeld 2 uur per dag tijdens schoolweken en 3 tot 4 uur per dag tijdens het weekend en de vakantieweken. Op zaterdag zijn de studenten actief met hospiteren en stage t.b.v. onderwijsleer.
Aantal studieplaatsen
Wij kunnen in schooljaar 2010-2011 maximaal 48 studenten in het 1e studiejaar plaatsen aan onze school in Amsterdam.
Start Driejarige Professionele Opleiding tot Musical Teacher
Vanaf schooljaar 2010-2011 (september 2010).
*** Geïnteresseerd? Schrijf je nu in voor de toelatingsexamens!
